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「全息圖像練習」，就是利用右腦的資料庫來快速記憶資料，從平面照片、圖形上，將原圖形延展開來，看成事務的全貌，透過右腦的快速記憶方式，再利用左腦的思考模式整合分析其右腦記憶的資料思考方式。
中國的文字本身就是很好的全息圖像練習對象，所以可以說，全息圖像練習早已存在我們的生活之中了！ 因為中文字是由象形、指事、轉注、假借、會意、形聲等六个方式演變而來，例如〔木〕此字本身就是藉由樹的外形，慢慢的演進成現在的木字，所以木本身就是樹的外貌圖形，在學習瞭解此字的意思同時，就已經兼具了圖片的記憶功能！這是東方小孩比西方小朋友學習能力 强的理由之一。當然，圖像不只是有記憶的功能而已，就再以木字為例，透過木此字，可以聯想到许多相關的字，例如一顆樹如果再多一些樹時，就是〔林〕的產生，再多一些林呢？是〔森〕字---每一字皆是由木的應用延伸，這就是圖像的用意好處，它不僅有圖形的記憶功能外，也兼具備了應用的功能，所謂整合的效應，這才是 汉文字思維的精華之處，透過文字，左右腦进入了併用思考的模式。 |
