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３.
無言的教育法─觀音的孩子……這個學校，純然給了孩子究竟的幸福之道；
『這裡有許多智障兒、不太一樣的同學，好像每個人都是顆新的宇宙…』
『導師們好美，人是可以少了電視強調的負面人性而沒有欠缺的。這裡，我們知道了我們要成佛。』
『在地球道場大家都是同學，功課不同沒有"同情"，只是愛…』
在「大家都以此生涯來學習」的生命意義下，"功課不同"的"眾生"竟是如此 就自然地平等、互愛…
…唯物文明（導向資本主義）下所謂特殊教育實已放棄精神表現異常孩子…
靈性新教育法的第 3原理
建立包容成長性的、勵修性的靈性教育系統──淨土的教育
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