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宗教學
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【傳統宗教、新興宗教與心靈研究】課程教學綱要
（作為【宗教超心理學】(Parapsychological
Studies of Religion)之準備課程）
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科目名稱
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傳統宗教、新興宗教與心靈研究
Traditional Religions, New Religions and Psychical
Research |
科目代號 |
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任課教師
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張蘭石 |
上課時間 |
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1.課程說明
Course Description |
1. 簡介：全面性瞭解對“宗教”的研究法。
2.
反思：瞭解宗教文獻詮釋空間之廣，瞭解整合客觀宗教史與主觀宗教哲學之可能，瞭解宗教現象學之進路，瞭解由各專業學科（人類學、社會學、心理學等）研究宗教的方法學限制。
3. 獨立的研究：全方位(更深體悟各種觀點而非武斷推測他人)
瞭解研究對象的意義與效用。若以僅僅百年的宗教學斷言沉積千年的宗教，將陷入學術象牙塔，故學者不應執取宗教學理論；若能以開放心態與終極關懷，提供專科視野於科際整合，才真切有助於瞭解自身關注之宗教現象，故應在各自研究對象、各自方法進路上發現體系性真相。 |
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2.指定用書
Text Books |
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3.參考書籍
References |
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4.Teaching Method |
1□老師課堂講授 2□同學讀書報告
3□課堂討論 |
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5.教學進度
Syllabus
共36堂課
36主題 |
第一單元 宗教學研究法 |
第1週
引言-宗教學的客觀實徵與主觀參與
概論西方宗教學史，宗教的歷史性與共時性研究，宗教現象學方法論。
閱讀：
夏普(Sharpe, E.J.)，1991：呂大吉等譯《比較宗教學：一個歷史的考察》，臺北：桂冠。羅伯‧索柯羅斯基（Robert
Sokolowski），2004：《現象學十四講》，臺北：心靈工坊文化。
王鏡玲，2000：《神聖的顯現：重構艾良德宗教學方法論》，臺灣大學哲學研究所博士論文，第一章。
希克‧約翰(Hick, John)，1972：《宗教哲學》，臺北：三民，193頁。
J. Samuel Preus, 1987：“Explaining Religion: Criticism and Theory from
Bordin to Freud” (New Haven: Yale University Press), Introduction. |
第2-3週
宗教史學與宗教人類學
閱讀：
金澤，2001：《宗教人類學導論》，北京：宗教文化出版社。
裏克爾，1995：林宏濤譯《詮釋的衝突》，臺北：桂冠。
沈清松，2000：《呂格爾》，臺北：東大。
Mircea Eliade，2001：《聖與俗》( The Sacred and the Profane )，臺北：桂冠。
Mircea Eliade，2001：《世界宗教理念史》卷一( histoire des croyances et des idées
religieuses/ I )，臺北：商周，第1,2,10,11,12章。 |
第4-5週
宗教心理學與心靈研究
閱讀：
Homans, Peter. 1987：“The Psychology and Religion Movement.” Encyclopedia
of Religion. 12, edited by Mircea Eliade. Pp.66-74.
Jonte-Pace, D. & Parsons, William B. 2001. Religion and Psychology:
Mapping the Terrain. London and New York: Routledge, pp.1-10
佛洛伊德，2000：楊韶剛譯《一個幻覺的未來》，臺北：知書房。
佛洛伊德，2000：邵迎生譯《圖騰與禁忌》，臺北：知書房。
Danny L. Jorgensen，1999：王昭正、朱瑞淵譯《參與觀察法》第一、三、六、七章，臺北：弘智出版社。
DiCenso, James J. 1999. “The Other Freud: Religion, Culture and
Psychoanalysis”. London, New York: Routledge. |
第6-7週
宗教社會學
閱讀：
Berger, Peter L. 1967: “The Sacred Canopy: Elements of a Sociological
Theory of Religion.” Garden City: Doubleday.
韋伯(Weber, M.)著，康樂與簡美惠譯，1993：《宗教社會學》，臺北：遠流，381頁。
林本炫，2003，〈社會學有關「新興宗教運動」定義的意涵〉。收錄在內政部編《宗教論述專輯第五輯》，頁39-68。
瞿海源，1997，〈術數、巫術與宗教行爲的變遷與變异〉，收錄在《台灣宗教變遷的社會政治分析》第四章。臺北：桂冠。
張茂桂、林本炫，〈宗教的社會意像：一個知識社會學的課題〉，中央研究院民族學研究所集刊，第七十四期，頁95-124 。 |
第8-9週
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第二單元 傳統宗教與新興宗教 |
第10-11週
原始宗教、氏族宗教與世界性宗教
閱讀：
黎登奧(Ridenour, J.)，1981：鄭華志譯《殊途同歸？基督教與其它各大宗教之比較》．臺北：中主。
Watt, W.M.，1987：“Muhammad .” In The Encyclopedia of Religion. editor in
chief: Mircea Eliade. New York: Macmillan.
Chan, Wing-tsit. 1987. “Confucian Thought: Foundations of the
Tradition.” In The Encyclopedia of Religion. editor in chief: Mircea
Eliade. New York: Macmillan. |
第12-13週
原始宗教與新興宗教---在心靈研究角度看其同異現象
閱讀：
Morris, Brian，1996：張慧端譯《宗教人類學導讀》（Anthropological Studies of Religion: An
Introductory Text），臺北：國立編譯館出版。
Barker, Eileen New religious movements: a practical introduction London,
Her Majesty's Stationery Office, 1989. |
第14-15週
氏族宗教與新興宗教---在宗教心理學、社會學與心靈研究角度看其同異現象
閱讀：
林美惠，2003：陳美華〈橫跨台灣海峽的女神媽祖：國界、進香和衛星電視〉，《媽祖信仰的發展與變遷：媽祖信仰與現代社會國際研討會論文集》，林美容、張珣、蔡相煇主編，pp.
205-233。 |
第16-17週
新興宗教案例剖析
重點：學生應舉例研究：哪些新興宗教的哪些現象脫離了傳統宗教的發展軌迹？有哪些表現出類似原始宗教、氏族宗教的面貌？----特別是領導者的治療等能力、對領導者的崇拜、教團內權力的集中、反社會傾向、洗腦。哪些現象可能是目前世界性傳統宗教的未來發展趨向？目前有關新興宗教的研究大部分焦點在美國，本課程中學生須對台灣的宗教現况做剖析，幷對台灣的新興宗教教團做一深刻分纇，幷就社會學分析宗教在台灣興盛的原因，檢視宗教團體與政經環境、族群意識、家庭制度、傳統價值的關係。 |
第18週
結論與反思 |
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6.成績考核
Evaluation |
□讀書報告：30 % □課堂表現：30 % □學期報告：40%
學期報告格式要求: 依一般學術論文格式。 |
世界文明史 / World Civilizations
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科目名稱
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世界文明史 / World Civilizations |
教室 |
藏經樓一樓講堂 |
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任課教師
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張蘭石 |
上課時間 |
新加坡佛學院07級 2008.3-2008.8 |
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1.課程說明
Course Description |
每週上課兩次，時數共四小時。是預科班(一年級)學僧之必修課。
課程采取人類學+宗教史學進路，介紹世界重要文明的文化社會經濟脈絡，及與其他文明的互動，對人類當前處境的
啟示。
課程三主軸：1. 宏觀考古人類學而以宗教學線索展開文明史；2. 藉社會學心理學探討主要文明史議題；3. 全球化。
教材三方面：1. 各主題介紹性文章；2. 視聽教材；3. 名著介紹。 |
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2.指定用書
Text Books |
●Ebrey,
Patricia Buckley, 2002:《劍橋插圖中國史》,濟南:山東畫報出版社, ISBN
7-80603-635-0。(1996:"The Cambridge Illustrated History of China",
Calmann & King Ltd.)
●馬克垚,2004:《世界文明史》, 北京:北京大學出版社, ISBN
7-301-07707-6/K.0347。
●Tylor, Edward
B., 2004:連樹聲譯《人類學：人及其文化研究》，廣西：廣西師範大學出版社，ISBN 7-5633-4577-9。
●Naipaul, V.
S., 2003: 黃道琳譯《印度：百萬叛變的今天》,北京:生活.讀書.新知三聯書店，ISBN 7-108-01874-8。(1990:"India: A Million Mutinies Now", London:
Heineman.) |
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3.參考書籍
References |
“World Civilizations: Sources,
Images and Interpretations”, Vol. I, by Dennis Sherman, A. Tom Grunfeld,
Gerald Markowitz, David Rosner, Linda Heywood, 3rd ed., New York:
McGraw-Hill, 2001
Perry, Marvin et al., Sources of the Western Tradition (4th edn.,
Boston: Houghton Mifflin Company, 1999).
Ralph, Philip Lee, et al. (eds.), World Civilizations: Their History and
Their Culture (9th edn., New York, London: W.W. Norton & Company, 1997).
Vols. 1 and 2.
Keesing, Roger1989:張恭啟,于嘉雲譯《人類學緒論》,臺北:巨流。
Wintrop, Robert, H.1991a“Civilization.”
In Dictionary of Concepts in Cultural Anthropology. Pp. 33-37. New York:
Greenwood.1991b“Culture.” In Dictionary of Concepts in Cultural
Anthropology.Pp. 50-61. New York:
Greenwood.
張光直1988a《中國古代史在世界史上的重要性》，考古學專題六講。臺北：稻香。
--------1988b《古代史常用模式看中國古代文明的形成》，考古學專題六講。臺北：稻香。
--------1990《中國青銅器時代》（第二集）。臺北：聯經。
Barfield,
Thomas, ed.1997: “Culture.” In The Dictionary of Anthropology.Pp. 98-101,
New York: Blackwell.
Daimond,
Jared,1998:王道還,廖月娟譯《槍炮、病菌與鋼鐵；人類社會的命運》,臺北:時報。
1997:"Guns, Germs, and Steel: The
Fates of Human Societies", New York: Norton.
Wolf, Eric
R., 2003[1982]:賈士蘅譯《歐洲與沒有歷史的人》,臺北:麥田。
1982:"Europe and the People Without History," Berkeley: The University of
California Press.
2002b:秦於理譯《在信徒的國度：伊斯蘭世界之旅》(上,下冊)，臺北:馬可孛羅。
1981:"Among
the Believers: An Islamic Journey," New York: Alfred A. Knopf ? |
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4.Teaching Method |
學僧於課前研讀指定教材，出席並參與討論。英文閱讀是學習世界史的基本條件。應於課前查出閱讀材料中的生詞。 |
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5.教學進度
Syllabus
共36堂課
36主題 |
概 說 |
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1.佛學中心的世界文明史研究路線【學科名的解釋】
【世界文明史參考書】【“文明”-“Civilization”】【憑藉自然科學技術的人文學科】【反饋人文社會科學】【科際整合】 |
2.宏觀考古人類學視野的地球“文明”史（本堂課是總綱，部分細節分派到以下課堂課來詳說，尤其是第2,3,4堂課.）
(馬克垚,2004:1-13)(張光直,1988a)(Daimond, Jared,1998[1997]:導讀,前言,第一部pp.9-91)
【成住壞空】【地球史7期】【Laurasia & Gandwana】
【人種與文明】【from更新世-舊石器to全新世-中新石器】(原始社会的历史分期,旧石器时代的采集狩猎者)【舊石器vs.新石器
】【評論電影“10,000BC”】【金字塔溯至萬年前？】【智人簡史】【智人的遷徙分化】(人种的差异;人类向美洲及澳洲迁移)【漢地舊石器文明】【漢地新石器文明】【青銅時代-鐵器時代
】
3.【地球史中的文明分期】
張光直1988從世界古代史常用模式看中國古代文明的形成，考古學專題六講。台北，稻香。
/新石器时代的农业革命-畜牧业的起源/農業的起源 |
4.文字與書寫
Daimond, Jared,1998[1997]:第三部第十二章pp.232-257
【埃及圣書字】【古西亞楔形文字】【漢甲骨文】 |
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宗教學線索 |
5.比較宗教學線索/Introduction Comparative Religion
【Primitive Religion】【Tribal Religion-World Religion】
【氏族制度,氏族宗教,城市與政權】
張光直1990:《中國青銅器時代》(第二集),台北:聯經。Daimond, Jared,1998[1997]:第三部第十一,十三,十四章pp.208-231,
258-320
【母權】/文明的产生-母权制向父权制转变-社会大分工与大分裂-金属的冶炼-私有制和阶级形成-国家产生/史前文化-图腾-宗教萌芽-史前艺术-科学知识萌芽-文字产生
【氏族宗教】 |
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6.【部落宗教】 |
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7.【世界性宗教】【巴比倫占星宗教】 |
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8.多元的佛教 |
9.基督教的興起、擴張與政教分離(馬克垚,2004:361-401)
Daniel J. Boorstin, Part One and Part Three"World Religion", pp. 78-80;
80-81; 272-291; 400-401; 644-663 |
10.伊斯蘭的興起、復興與政教結合 The Rise of Islam(馬克垚,2004:337-359)
(Naipaul, V. S.,2002[1981]) |
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農 業 文 明 |
11.古西亞/蘇美-巴比倫/Ancient Civilizations of Southwestern Asia(馬克垚,2004:21-56)
兩河流域地理、城邦帝國、巴勒斯坦簡介，
Brian M. Fagan, Chapters Fifteen and
Sixteen‧The Random House Encyclopaedia, 中的相關篇章
两河流域文明/苏美尔文明的发生:苏美尔文明的发生-苏美尔文明与埃及文明的不同-苏美尔城邦争霸-阿卡德王国-乌尔第三王朝-古巴比伦王国-汉谟拉比法典-奴隶制度-苏美尔·巴比伦文化 |
12.古西亞/俳尼基-希伯來-亞述-波斯文明/Ancient Civilizations of Southwestern Asia(馬克垚,2004:60-66)
/赫梯、腓尼基和以色列犹太王国/铁器、腓尼基/犹太教和希伯来民族历史
早期亚述-中期亚述-亚述帝国-新巴比伦王国-波斯帝国 |
13.古埃及文明歷史/Ancient Civilizations of Northeastern Africa(馬克垚,2004:67-96)
古代埃及文明/埃及文明的起源-历史特点-古王国时期和第一中间期-中王国时期和第二中间期
/新王国时期的埃及:反喜克索斯和埃及再统一-埃及帝国形成-社会经济状况-王权和神权的关系-埃及与赫梯的争霸 |
14.古埃及文明遺跡/Ancient Civilizations of Northeastern Africa(馬克垚,2004:97-125)
/古埃及文化:文字-建筑-科学-宗教 |
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15.古文明-美洲瑪雅文明/Ancient America Maya Civilization |
16.古印度harappa文明/Ancient Harappa Civilization(馬克垚,2004:127-132)
V. S. Naipaul 2002a.‧The Random House Encyclopaedia,
中的相關篇章‧World Religion, pp. 483-505; 999-1000
印度河流域文明:自然环境和居民-哈拉巴文化/吠陀时代:吠陀和雅利安人-早期吠陀时代-后期吠陀时代/列国时期:列国的形势-耆那教-佛教/孔雀帝国的兴衰:
摩揭陀国-孔雀帝国建立-阿育王-古代印度文化 |
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17.古印度吠陀文明/Ancient Indian Civilization(馬克垚,2004:133-166) |
18.地中海北岸:古希臘文明/The MediterraneanBasin: Greek Civilization(馬克垚,2004:210-256)
Brian M. Fagan, Chapters Eighteen,
Twenty-One, and Twenty-Two‧The Random House Encyclopaedia, 中的相關篇章
爱琴文明/自然环境和居民-克里特文明-迈锡尼文明-荷马时代/希腊城邦的形成:城邦的形成和殖民-斯巴达城邦-雅典城邦/希腊古典时代:希腊波斯战争-雅典海上同盟-雅典民主政治-公元前5世纪希腊的社会经济状况-伯罗奔尼撒战争-公元前4世纪社会经济状况-城邦内部矛盾的发展-城邦间的争霸-希腊古典文化
希腊的扩张:马其顿的兴起-希腊落入马其顿控制之下-亚历山大帝国-亚历山大的东征-托勒密埃及王国-塞琉古王国与帕加马王国-马其顿王国-希腊化时期的文化 |
19.地中海北岸:古羅馬文明/The MediterraneanBasin: Roman(-27~476)
Civilization(馬克垚,2004:258-298)
Brian M. Fagan, Chapters Eighteen,
Twenty-One, and Twenty-Two‧The Random House Encyclopaedia, 中的相關篇章 |
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20.中華史前(Ebrey, 2002:1-24) |
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21.秦漢文明(Ebrey, 2002:25-75) |
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22.唐宋農業文明(Ebrey, 2002:300-164) |
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23.元朝世界的宗教衝突與融合 |
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24.漢傳佛教的東傳 |
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25.達爾文主義Darwinism |
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26.歐洲中世紀(黑暗)時代(476-1453)/Europe's Middle (Dark) Ages(西羅馬帝國滅~東羅馬帝國滅) |
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工 業 文 明 |
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27.明清工業文明(馬克垚,2004:421-433) |
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28.歐洲科學革命對基督教世界觀的挑戰(馬克垚,2004:468-525) |
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29.工業革命/Industrial Revolution(馬克垚,2004:599-660) |
30.工業革命與資本主義/Industrial Revolution & Capitalism:18世紀中葉英國瓦特改良蒸汽機，封建制度小農經濟消弭。
(Wolf, Eric R., 2003[1982]:第三部) |
31.貿易-殖民主義-帝國主義Imperialism,colonialism
(Wolf, Eric R., 2003[1982]:第一,第二部) |
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32.啟蒙運動,法國大革命與民主/Enlightenment,French Revolution(1789)and Democracy：法18世紀伏爾泰爭自由天賦人權反封建反教會的思潮. |
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33.1848歐洲革命,自由主義,保守主義,民族主義/European Revolution of
1848,Liberalism,Conservatism,Nationalism |
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34.社會主義與全球 |
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35.當今的全球文明分野 |
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36.全球化與流行文化 |
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6.成績考核
Evaluation |
[1] 課前研讀，出席狀況，及課堂討論，佔10%。
[2] 期末考：60%。[3] 作業：共10%。[3] 學期報告：20%，內容寫成論文形式。 |
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